教学机器人-教学机器人技术咨询-遨博机器人(商家)

智能机器人按智能程度分类

工业机器人

只能死板地按照人给它规定的程序工作，教学机器人技术转让，不管外界条件有何变化，自己都不能对程序也就是对所做的工作作相应的调整。如果要改变机器人所做的工作，教学机器人技术开发，必须由人对程序作相应的改变，因此它是---智能的。

初级智能机器人

具有象人那样的感受，识别，推理和判断能力。可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序，也就是它能适应外界条件变化对自己怎样作相应调整。不过，修改程序的原则由人预先给以规定，这种初级智能机器人已拥有一定的智能。

---级智能机器人

具有感觉，识别，推理和判断能力，同样可以根据外界条件的变化，教学机器人技术咨询，在一定范围内自行修改程序。所不同的是，修改程序的原则不是由人规定的，而是机器人自己通过学习，并总结经验来获得修改程序的原则。所以它的智能高出初能智能机器人。这种机器人已拥有一定的自动规划能力，能够自己安排自己的工作。这种机器人可以不要人的照料，完全独立的工作，故称为---级自律机器人。这种机器人也开始走向实用。

机器人

协作机器人，顾名思义，就是在机器人与人可以在生产线上协同---，充分发挥机器人的效率及人类的智能。这种机器人不仅性价高，而且安全方便，能够---地促进制造企业的发展。协作型机器人作为一种新型的工业机器人，教学机器人，扫除了人机协作的障碍，让机器人完全摆脱护栏或围笼的束缚，其产品性能和广泛的应用领域，为工业机器人的发展开启了---。