随着科学技术突飞猛进的发展，教学机器人技术开发，科技产品日益成为我们生活中几乎无时不在的客观存在，教学机器人技术服务，而智能机器人就是机械技术、电子技术、信息技术有机结合的产物。智能机器人学所涉及的学科范围有 :力学、机器人拓扑学、机械学、电子学与微电子学控制论、计算机、生物学、---、系统工程等。这些多学科领域知识的交叉和融合是智能机器人技术得以发展、拓宽和延伸的基础也是学习和运用智能机器人技术的基础。
1.机器人是一种可编程多功能的智能自动装置，或是为了执行不同的任务而具有可改变和可编程动作的专门系统。
2.智能机器人则是一个在感知一思维一反馈等方面模拟人的机器系统，教学机器人，外形不一定像人。它是---技术的综合试验场，可以考察---各个领域的技术，研究它们相互之间的关系还可以在有害环境中代---从事危险工作。
3.一部智能机器人应该具备三方面的能力：感知环境的能力、执行某种任务而对环境施加影响的能力、把感知与行动联系起来的能力。
智能机器人具有自主问候、语音交互、---、人脸识别等功能，教学机器人技术交流，通---脸识别和语音识别有效融合，能够与来宾进行有效的人机交互，所以在市场---欢迎。在企业中，迎宾机器人可以通过智能讲解、智能咨询及智能签到等为企业解决接待问题。
同时，机器人可通过个性外观定制，体现出企业的形象，并且可根据企业场景的需求进行相应的功能定制。智能机器人分布于vip休息室、综合服务区、国展文创馆、咨询处等20个主要功能点位，为多名展客商提供问询、导引等多种服务。
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