---人---：计算机不仅应该去做人类规定它做的事，还应该独自以较佳方式去解决许多事情。比如说，核算电费或从事银行业务的普通计算机的全部程序就是准确无误地完成指令表，而某些科研中心的计算机却会“思考”问题。前者运转迅速；后者储存了比较复杂的程序，教学机器人技术咨询，计算机里塞满了信息，能模仿人类的许多能力 （在某些情况下甚至超过我们人的能力）。
智能机器人要具备的要素
思考要素，教学机器人技术开发，根据感觉要素所得到的信息，教学机器人技术交流，思考出采用什么样的动作。
智能机器人的思考要素是三个要素中的关键，也是人们要赋予机器人---的要素。思考要素包括有判断、逻辑分析、理解等方面的智力活动。这些智力活动实质上是一个信息处理过程，而计算机则是完成这个处理过程的主要手段。
可分为一般机器人，和智能机器人。
一般机器人是指不具有智能，只有一般的编程能力和操作功能的机器人。
智能机器人是具备以下三个功能要素：
1：感觉要素，用来认识周围过境状态。
2：运动要素，对外界做出反应性动作。
3：思考要素，根据感觉要素所得出的信息，思考出采用什么样的动作。
传感型是受外部控制在的。
自主型在设计制作后能够无需人的---做出相应的动作。
交互型是通过计算机系统和操作员或程序员进行一机对话，实现对机器人的操控。
智能机器人是一种包含多种学科知识的技术，伴随---所产生，智能机器人，教学机器人，在人民的生活中变得越来越重要，让智能机器人做工作，可以让出更多的时间陪伴家人，我相信智能机器人会给我们的生活带来更多的体验。
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